Evidensbaseret tilgang der integrerer videnskabelig indsigt om hjernens funktion og kognitive processer med praktiske undervisningsstrategier. Inkluderer System 1 og System 2 tænkning, Selvbestemmelsesteorien, neurobiologiske grundlag for læring, motivation, microlearning og adaptiv læring.
Se alle artikler
Læs hvordan Selvbestemmelsesteoriens tre psykologiske behov kan bruges til at motivere mennesker til at lære.
Hvad skal man overveje når man designer læring? Målgruppe, metode, kontekst og meget mere.